為促進審計事業(yè)又好又快發(fā)展，堅持“人才強審”，江蘇省徐州市審計局近日召開專題會議，提出隊伍建設(shè)“三項機制”，統(tǒng)籌規(guī)劃，持續(xù)推進，努力打造一支復(fù)合型的審計領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)和管理人才隊伍。
    一是建立政治激勵機制。通過“民意測評+量化考核+政治素質(zhì)”相結(jié)合的方法，以實績說話，科學(xué)評價、全面考察干部能力。即以每個干部的群眾基礎(chǔ)+審計業(yè)績、計算機審計能力、文字工作水平、理論研討等量化考核指標(biāo)+政治素養(yǎng)、思想素質(zhì)的方法，量化考核到每一個干部，在機關(guān)內(nèi)形成“能者上，庸者下，平者讓，劣者汰”的良性用人機制，探索解決機關(guān)干部難以量化評價的體制難點。
    二是強化人才培訓(xùn)機制。堅持“請進來”和“走出去”相結(jié)合，大力倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的理念。積極參加審計署、審計廳組織的各項培訓(xùn)，同時針對自身需要，邀請專家學(xué)者、系統(tǒng)內(nèi)部的行家里手開展特色培訓(xùn)，實戰(zhàn)演練。鼓勵審計干部根據(jù)工作需要參加與審計工作相關(guān)的國際或國內(nèi)公認(rèn)專業(yè)資格考試，并采取相應(yīng)的鼓勵和獎勵措施。按照分類、分級、分工的原則，著力構(gòu)建審計職業(yè)化終身教育體系，探索職業(yè)生涯管理，注重人才潛能開發(fā)，推動廣大審計干部的思想觀念創(chuàng)新、審計業(yè)務(wù)工作創(chuàng)新和教育形式創(chuàng)新，并最終把教育培訓(xùn)的實效性落實到提升審計質(zhì)量和審計水平這個審計工作的根本點上。
    三是建立反向激勵機制。實行“三個失去”、“兩個通報”和“末位誡勉”，即40歲以下未能通過審計署計算機中級考試的審計人員，將失去晉升、評先和評選優(yōu)秀審計項目資格；對通過審計署計算機中級考試，審計方法或AO案例未能入選省以上征集的審計人員進行通報，對通過考試進入公務(wù)員隊伍，5年內(nèi)沒有公開發(fā)表信息或理論研討文章的審計人員進行通報；對違反勞動紀(jì)律和審計工作紀(jì)律，辦事效率低下的審計人員，給予誡勉和待崗學(xué)習(xí)。（姚梅）

【關(guān)閉】    【打印】