審計署南京特派辦選派優(yōu)秀青年干部參加中央和國家機關第26批青年支教幫扶隊，金融審計處青年理論學習小組以教育振興促進鄉(xiāng)村振興為出發(fā)點，就陽原縣縣域基礎教育情況開展調研，讓青年干部親身走進基層感受基層，修好基層這門課，助力辦好人民滿意的教育。

審計署武漢特派辦行政事業(yè)審計處青年理論學習小組加強對身邊“關鍵小事”的調查研究，赴江西省開展農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施情況專項調研，通過座談會與政府有關部門、縣市教育局、學校、營養(yǎng)餐供餐企業(yè)面對面交流討論，了解營養(yǎng)餐實施過程中的難點、痛點、堵點，并就這些問題研討可行的解決方案，以調查研究為做好相關審計工作打好基礎，助力推進義務教育保障工作。

審計署廣州特派辦農業(yè)處青年理論學習小組以“誰來種地？——種糧農民收益保障機制調研”為題開展調研種糧農民收益現狀、保障機制及政策建議。調研過程中，審計人員結合正在開展審計調查項目，通過深入田間地頭實地查看種糧現狀，入戶了解種糧農民收益情況和目前生產生活中存在的困難，與相關部門訪談探討目前保障種糧農民收益方面存在的短板等方式，爭取做好此次“關鍵小事”調研工作，提出更好地保障和提高農民種糧收益的政策建議。

資環(huán)處青年理論學習小組以“加強廣東省紅樹林保護管理”為題，通過調取相關資料、察看紅樹林種植現場，與相關部門溝通探討等方式，調研廣東省紅樹林保護管理政策措施、存在的困難難題和解決問題政策建議。

審計署西安特派辦固定資產投資審計處青年理論學習小組通過分析某開發(fā)區(qū)“斷頭路”的情況和成因，提出切實可行的解決路徑和措施，為推動解決“斷頭路”問題貢獻審計力量。小組成員從互聯網收集、學習相關資料，對問題產生的原因、后果進行了系統(tǒng)研究。實地調研后，與相關單位人員進行溝通，結合以往工程審計的經驗，對“斷頭路”形成原因進行總結并提出行之有效的解決措施，最終形成了一篇有針對性的“關鍵小事”調研報告。

開展反食品浪費調研，通過深入一線座談了解、對外交流實地查看等方式，傾聽意見建議，進一步強化食堂運營、餐廚垃圾分類處理等各項措施。

審計署蘭州特派辦組織各青年理論學習小組開展“關鍵小事”調研攻關活動。金融審計處青年理論學習小組召開專題交流研討會，圍繞金融領域“關鍵小事”進行深入討論。

審計署昆明特派辦各青年理論學習小組緊密聯系審計工作實際，圍繞“農村學生營養(yǎng)餐落地”“退役軍人優(yōu)撫優(yōu)待政策落實”等主題，深入一線、深入基層、深入群眾開展走訪調研，以“小切口”切實推動解決好人民群眾最關切、最期盼的“關鍵小事”。

策劃編輯：唐志宏