為深入貫徹落實審計署深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求和部署，切實增強黨員、干部的宗旨意識，促進(jìn)以過硬的作風(fēng)更好地履職盡責(zé)，審計署駐長春特派員辦事處堅持求真務(wù)實，突出特色，采取“321”模式認(rèn)真做好教育實踐活動第一環(huán)節(jié)，收到初步成效。
三項舉措深入學(xué)習(xí)，切實提高思想認(rèn)識。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，一級做給一級看。采取辦主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)班子成員、班子成員帶領(lǐng)處級干部、處級干部帶領(lǐng)一般干部學(xué)習(xí)的方式，做到真學(xué)、深學(xué)、全員學(xué)，確保真懂、深懂、全員懂。辦主要負(fù)責(zé)人及時傳達(dá)審計署黨組中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會精神，統(tǒng)一全辦黨員、干部思想認(rèn)識。召開辦黨組中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會，通過向全辦人員公開發(fā)言內(nèi)容、編發(fā)會議紀(jì)要等方式，分享學(xué)習(xí)成果，增強學(xué)習(xí)效果。辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線領(lǐng)學(xué)促學(xué)，各處室負(fù)責(zé)人組織本處室召開專題學(xué)習(xí)會，進(jìn)一步提高全體黨員、干部對開展教育實踐活動重大意義的認(rèn)識。
二是立足本職學(xué)，突出學(xué)習(xí)重點。重點學(xué)習(xí)李克強總理在審計署調(diào)研時的講話、憲法和審計法及其實施條例等，引導(dǎo)黨員、干部明確在反對“四風(fēng)”問題上的對照標(biāo)準(zhǔn)，與崗位職責(zé)緊密結(jié)合起來查找自身存在“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)，深刻認(rèn)識和理解“四風(fēng)”問題對審計人員履職盡責(zé)的影響，把握好在審計工作中踐行為民務(wù)實清廉的具體要求，切實增強黨員、干部在審計工作中貫徹落實群眾路線的自覺性和主動性以及解決當(dāng)前存在“四風(fēng)”問題的責(zé)任感和緊迫感。
三是結(jié)合實際學(xué)，增強學(xué)習(xí)效果。結(jié)合長春辦當(dāng)前實際，努力為審計人員一線學(xué)習(xí)提供保障，在辦內(nèi)網(wǎng)開辦教育實踐活動專欄，通過騰訊通向各審計組發(fā)放學(xué)習(xí)資料，充分發(fā)揮臨時黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過召開臨時黨支部專題學(xué)習(xí)討論會，組織參觀走訪、觀看警示教育專題片等形式，就地就近開展教育活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的全覆蓋，切實加強黨員、干部的黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)。
兩個渠道聽取意見，全面排查“四風(fēng)”問題。該辦堅持開門搞活動，緊扣“四風(fēng)”，從辦內(nèi)和辦外兩個渠道聽取意見和建議。
一是辦內(nèi)意見深入聽、廣泛聽。領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽取意見，辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，辦領(lǐng)導(dǎo)與分管處室主要負(fù)責(zé)同志之間，處級干部在本處室范圍內(nèi)，深入進(jìn)行談心活動，全面動員開展大檢修，真正深挖根源，觸及靈魂。辦主要負(fù)責(zé)同志先后組織召開三個座談會，參會人員分別是處室主要負(fù)責(zé)同志、其他處級干部和青年干部，占全辦總?cè)藬?shù)的70%以上。在辦內(nèi)設(shè)置意見箱，引導(dǎo)全體黨員、干部積極參加教育實踐活動，以高度的責(zé)任感找準(zhǔn)抓住辦內(nèi)“四風(fēng)”方面突出問題。
二是辦外意見真誠聽、細(xì)致聽。結(jié)合當(dāng)前正在實施的審計項目，重點聽取被審計單位意見。聽取意見采取書面方式，不經(jīng)過項目組而由辦教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一聽取收集意見，經(jīng)梳理后反饋給辦領(lǐng)導(dǎo)班子及成員，真正把批評和提意見建議的權(quán)利交給被審計單位。聽取意見包括履職盡責(zé)、文明審計、廉潔審計、工作方法和其他等5個方面21項內(nèi)容，緊緊圍繞為民務(wù)實清廉要求，詳細(xì)描述了審計人員存在“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)，全面掌握群眾反映強烈的突出問題，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。
“一個結(jié)合”抓整改，邊學(xué)邊查邊落實。將教育實踐活動與審計業(yè)務(wù)有機結(jié)合，把反對“四風(fēng)”貫穿到審計工作全過程，大力推行審計項目總結(jié)會，認(rèn)真查找審計項目實施過程中存在的“四風(fēng)”問題，深入分析原因，堅決整改落實，切實將教育實踐活動成果轉(zhuǎn)化為強化工作規(guī)范、提升工作質(zhì)量的內(nèi)在動力。每個審計項目現(xiàn)場實施結(jié)束后，召開由辦領(lǐng)導(dǎo)和審計組成員參加的審計項目總結(jié)會，每一名審計組成員根據(jù)項目實施和成果情況，對自身的能力和作風(fēng)進(jìn)行總結(jié)分析，深入查找在履職盡責(zé)、精神狀態(tài)、學(xué)風(fēng)、依法獨立審計及文明廉潔審計、推動落實、工作態(tài)度、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和隊伍建設(shè)等9個方面存在的“四風(fēng)”問題，使“四風(fēng)”問題真正看得見、摸得著。在認(rèn)真查找的基礎(chǔ)上，深入分析原因，研究編制專業(yè)審計操作手冊，積累審計經(jīng)驗，保持同類審計的連續(xù)性，促進(jìn)審計的先進(jìn)性和前瞻性，為今后開展同類審計項目提供指導(dǎo)，使“四風(fēng)”問題整改有措施、能落實，在推進(jìn)全辦中心工作中深化教育實踐活動，借活動之力破解工作難題，真正實現(xiàn)兩手抓、兩促進(jìn)、雙豐收。
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